Vi är på väg att få en diskussion om skolan igen. Regeringens utredare har sett över det nuvarande systemet med fritt skolval och kommit fram till en rad förslag på förändringar i syfte att skapa, som det kallas, ”en mer likvärdig skola” (PDF). Politikerna har nämligen reagerat för att vissa skolor i vissa områden levererar elever som inte klarar gymnasiebehörigheten.
Bland annat vill utredaren avskaffa kötiderna till friskolor, sänka ersättningen (skolpengen) för icke-kommunala skolor samt se ett närmare samarbete mellan Skolverket och huvudmännen. Utredaren konstaterar att det decentraliserade skolsystemet har misslyckats.
Friskolereformen får ofta skulden för det växande gapet i skolresultat mellan olika grupper och områden, men förklaringen är förstås inte så enkel. Om Sverige inte hade haft den civiliserade världens största asylinvandring per capita i flera decennier kombinerat med en låt gå-politik som inte ställer krav på assimilering och självförsörjning hos de nyanlända hade vi inte haft den segregation, såväl social som ekonomisk och därmed även i skolan, som vi i dag har. Ty gapet är som allra störst mellan gruppen inrikesfödda respektive utrikesfödda.
Det krävs en väldigt utpräglad form av selektiv perception för att ignorera hela migrationspolitiken när segregationens orsaker diskuteras. En politik som ständigt fyller på med nya människor i utanförskapsområden när vissa skolor redan har 99 procent utrikesfödda elever kommer ofelbart att leda till segregation, utanförskap, bidragsberoende och kriminalitet.
Möjligheten att ställa barnen i kö till olika skolor har retat många under lång tid. ”Kötid gör att barn med föräldrar som ställde dem i kö för många år sedan kommer in i populära skolor, medan barn vars föräldrar började tänka på skolstarten först när den närmade sig inte har en chans”, skriver DN. Ja, urval genom kösystem kräver att man ställer sig i kön. Det är liksom poängen.
Ska vi använda samma argumentation när det kommer till bostadsköer? ”Det är bättre med lotteri eftersom vissa inte började tänka på att ställa sig i bostadskön förrän de blev av med sin nuvarande bostad.”? Precis så förhåller det sig, nämligen. Många tänker inte på framtiden utan lever bara i nuet. Ett dödsfall eller skilsmässa senare och personen kan befinna sig i akut hemlöshet.
Men barnen, då? De drabbas ju när föräldrarna inte planerar ett skolval, invänder någon. Jo, men barn drabbas även av vräkningar och när föräldrar inte planerar sin boendesituation. Barn är alltid i händerna på sina föräldrars beslut, goda som dåliga.
Argumentationen mot kösystemet är idiotisk. Att vissa föräldrar inte har vett att ställa sina barn i en kö, en insats som inte direkt tar en arbetsvecka, är alltså argument för att helt avskaffa möjligheten att stå i kö. För alla.
Ta tag i det här i stället för att inskränka valfriheten. Bara en tanke.
Nu oroar sig den rödgröna regeringen för segregationen. Men om nu segregationen är ett så stort problem, vilket det kan vara, varför samtidigt förespråka en massiv asylinvandring av människor från Mellanöstern och Afrika? Vi vet i dag mycket väl vad den leder till, ty den politiken har praktiserats i över 30 år.
Jag tror inte att socialdemokrater, miljöpartister och vänsterpartister bryr sig så mycket om segregationen innerst inne. I synnerhet S och V behöver denna valboskap. Nej, det är valfriheten de vill åt. De stör sig på att vissa föräldrar kan göra klokare val åt sina barn än andra. Helst skulle de vilja ha enbart kommunala skolor där alla barn tvingades gå.
Segregationen används som murbräcka för att klämma åt friskolor och det fria skolvalet, som Socialdemokraterna varit motståndare till och ytterkantsvänstern hatat med hela sina blodröda hjärtan från första början. Nu är utredarens förslag visserligen inte att det fria skolvalet ska avskaffas, men förslagen inskränker de facto möjligheten för föräldrar att ordna det bästa möjliga åt sina barn. Bara för att andra inte varit lika eftertänksamma. Om inte alla kan få, ska ingen få.
Medelklassens barn har utpekats som vinnare på det nuvarande systemet. Nu ska de straffas och förvandlas till kuddbarn i integrationens namn. Ingen ska komma undan, det ska bli lika dåligt för alla. Sådan är socialismen.
Innerst inne borde väl medelklassen glädja sig åt att aktivt få medverka praktiskt i integrationsfrågan via sina egna barn och inte bara passivt rösta modernt och progressivt?
Definitivt. Men det är ju inte alla i medelklassen som röstat för detta.
Nej, bara 87%
@J.G
99,7% för att vara korrekt.
Dags att skörda sin draksådd…..he he he
@Brukspatronen
Fel.
När 87 % (enlit J.G. ) röstade för massinvandring fick AfS 0 % eftersom dom inte ens existerade .
På den tiden ingick ju nämligen AfS partiledare i 13-procentspartiet SD , som enligt dig också är för massinvandring.
Och i det senaste valet var det inte 99,7 % som röstade Ja till massinvandring.
Det var hela 99,97 % .
NMR fick endast 0,03 %.
(Tro inte att du är bäst när det gäller svartvitt resonemang )
@Weasel
Om du med ditt resonemang menar att AFS är för massmigration till Sverige undrar jag på vilken märklig bevekelsegrund du drar den slutsatsen för att någon fortfarande är medlem i SD vid tillfället. Skulle det vara Gustaf Kasselstrand då?
Står fast vid mina 99,7% då AFS fick 0.3%, mig veterligen blir det 100% men du kanske vet något jag då uppenbart inte vet.
SD är by the way ett sosseparti i botten och drar mer och mer åt vänster för att harmonisera med övriga 7-klövern.
Man kan tycka vad man vill om sannolikheten för att AFS som parti skulle kunna påverka osv som ofta kommer upp som argument men om man inte börjar någonstans kommer det aldrig ske en förändring för den kommer inte av sig självt. Att tror att den notoriske pyromanen skall självbotas är inte ens värt att kommentera……
@ brukspatronen
Ja , jag vet något som du inte vet ;
J.G. skriver att 87 % röstade för detta. Då rättar du honom genom att påstå att 99,7 % röstade för detta.
Och det är ett helt felaktigt påstående eftersom J.G. med sina ”87 %” syftar på valet 2014 – medan du med dina ”99,7 %” syftar på valet 2018.
Bortsett ifrån att du i ditt svar till J.G. inte ens talar om samma riksdagsval så är ditt påstående både absurt och fel. Och inte 99,7 % fel utan 100 % fel ;
SD har INTE förespråkat den invandringen som nu har resulterat i de ”utmaningarna” som nämns i Engnells text. Tvärtom är och har dom alltid varit emot den.
SD förespråkar heller inte att barn från invandrarskolor ska tvångsplaceras i svenska skolor.
Att AfS vill utvisa en halv miljon invandrare betyder liksom inte att det är SD som har skapat situationen i Rinkebyskolan.
Vem vet, en dag kanske till och med AfS inser att man måste börja med att stänga av vattenkranen och sedan etappvis släppa ut lite vatten ur karet – istället för att förespråka att man omedelbart ska ta det överfyllda karet och kasta ut det genom fönstret ?
@ brukspatronen igen
Missförstå mig rätt ;
Jag sympatiserar till 100 % med AfS.
Det är bara det att jag , tills skillnad från alla Afs-are som jag någonsin har talat med, begriper hur parlamentarism fungerar.
Och verkligheten är sådan att AfS berömda ”energi” inte är värd någonting.
51 % är värt någonting i riksdagen. ”Energi” är inte värt någonting.
Det hela är väldigt enkelt ;
Om SD skulle lägga ner sitt parti imorgon saknar det ändå helt betydelse om AfS får 0,3 % eller 49,9 % .
Detta mestadels beroende på att inget 7k parti någonsin kommer att rösta Ja till AfS politik.
Men även om något 7k parti skulle överväga att göra det så saknar det också betydelse eftersom Kassel har sagt att han aldrig någonsin kommer att samarbeta med något 7 k parti.
Och då blir det liksom så att 7k kommer att fortsätta med sin invandringspolitik fram tills den dagen då AfS får 51 %.
Vilket det ju naturligtvis är omöjligt för dom att få just på grund av att 7k fortsätter med sin invandringspolitik.
Åkesson begriper att man måste spara ihop sin första miljon innan man kan bli miljardär , medan Kassel tror att man kan bli miljardär utan att först bli miljonär.
Och framför allt verkar Åkesson begripa vad hälften av 349 är.
@Weasel
OK min lapsus kring vilket val som refereras. Det övriga du påstår håller jag inte alls med om utifrån den verklighet som vi (jag) lever i samt att du uppenbart inte förstått vad jag egentligen menar. Först apropå parlamentarism, menar du på fullt allvar att Sverige idag styrs av ett demokratiskt folkvalt majoritetsstyre?
Om Sverige hade haft en författningsdomstol vilket de flesta normalt civiliserade länder har, så även många afrikanska länder vi kallar U-länder från vår sida staketet, skulle nuvarande socialistjunta aldrig kunnat tagit makten. Det har i Sverige lyckats med mindre än 30% av rösterna samt en ”hitte på” opposition som stillsamt accepterat det. Mao de har kuppat till sig makten på ren svenska. Kan rekommendera Hans Jensevik och de intervjuer som han deltagit i bla som gäst hos Swebbtv samt Det Goda Samhället där han bla berör denna fråga. Detta gäller även alla sk migrationsutredningar som genomförts av juntan som helt saknar ekonomiska konsekvensanalyser vilket står i strid med vår författning.
Sen anser jag personligen att den form av demokrati (representativ) vi har suger fett och är fullständigt meningslös från ett individperspektiv då det i praktiken inte ger mig som privatperson någon egentlig makt överhuvudtaget och möjligheten att påverkar endast finns om jag väljer att engagera mig inom den sk politiken. Kan varmt rekommendera ”Demokratins Baksida” av Frank Karsten och Karel Beckman som just belyser den svaghet och brister vi idag genomlider under Demokratins paroll. Alternativ till detta lämnar jag därhän då det tarvar en mindre uppsats. Mao ditt resonemang kring 51% vs 49% är 100% FEL.
Rörande ditt påstående om min bristande förståelse kring hur man får nödvändig förändring till stånd pekar ju på att du uppenbart aldrig läst mina inlägg och resonemang. För att göra en lång historia kort så pekar jag på det som måste till för att vi skall komma ur detta och undvika den katastrof som annars ligger framför oss. Jag har upprepade gånger understrukit att det inte kommer ske pga av ”historiens dummaste folk” i kombination med att den djupa staten är indränkt och väl marinerat i socialism och helt infiltrerat av juntans apologeter.
Jag skriver mao bara det som är det helt logiska som man måste få till för att vända denna resa mot helvetet vilken bokstavligen är kantad av ”goda intentioner” dvs värdegrunden som de onda ”goda” rapar upp reflexmässigt.
-Ta kontroll över skattemedlen
-Ta kontroll över propagandapparaten
-Ta kontroll över våldsmonopolet (militär och polis)
Jag är fullständigt medveten om att så inte kommer ske utan en yttre intervention eller att man lyckas samla en kritisk massa som kan resa sig mot juntan vilket ter sig ytterst osannolikt då alla är sig själv närmast i det fredsskadade och söndersocialiserade Sverige (ryggradslösa kräk).
Med detta sagt så ser jag inget annat utfall än att det kommer gå åt helvete för Sverige, det hade dock kunnat stoppats genom att ta hela badkarshelvetet och slänga ut det genom fönstret men med mångas och inte minst ditt eget resonemang så tror man uppenbart att man inte kommer skålla sig om man istället för att stänga av varmvattnet vräker på mer och mer varmvatten dock lite försiktigt för det blir nog ljummet till slut ändå….(typ kokta grodan).
Har man tänt eld på kåken, som kan få representera representera Sverige, så kan man inte släcka skiten med en blomspruta för att undvika att saker bli vattenskadat utan det krävs en helvetes massa vatten (extremt kraftfulla åtgärder, badkaret ut genom fönstret). Detta är för de flest helt otänkbart och ansett som helt omöjligt, vacker tass, omfamna då det helvete som väntar runt hörnet.
Lycka till.
@brukspatronen
Det här är inte en fråga där du kan välja att ”hålla med” mig eller inte.
Hälften av 349 är 174,5 oavsett om du håller med om det eller inte.
Och det var just på grund av att hälften av 349 är 174,5 som den socialistiska juntan lyckades ta makten.
Om AfS har för avsikt att ta makten genom en statskupp och sedan avskaffa parlamentarismen och den svenska varianten av demokrati så låter det intressant i mina öron. Dock har jag helt missat den informationen i AfS partiprogram ?
Hans Jensevik har en hel del poänger. Men jag ser ingen som helst poäng i hans ”protestlista” nix to the six ;
Folk har redan tillgång till en sådan protestlista en gång var fjärde år – tyvärr ger då 3/4 av folket då sitt stöd till the six.
Det enda som du och jag är helt överens om är att det går ( har gått för länge sen ) åt helvete.
Jag har inte läst utredningen men det man kan säga rent allmänt är att om åtgärder vidtas som verkligen minskar segregeringen inom skolan, så kommer detta att påtagligt påskynda Sveriges färd mot 3je världen status.
Det spelar ingen roll om man anser att segregering är bra eller dåligt, gott eller ont utan det räcker med att konstatera att det är en extremt stark underliggande drivkraft-instinkt hos i princip alla. Vilka politiska åsikter eller värdegrund som folk uppger när de tillfrågas är helt betydelselöst, de har likväl samma starka benägenhet till segregering.
Avsegregering, vilket jag anser är en synonym till integration,kan därför bara framgångsrikt genomföras med tvång och mot människor som inte har några alternativ. Staten kan t.ex köpa upp bostäder i valfritt helvitt område och placera t.ex afrikaner eller hazarer där eller införa lagar som tvingar en friskola att kvotera in dessa grupper. I båda fallen vet vi med säkerhet att de vita kommer att göra precis ALLT för att återsegregera sig. De kommer att överge det integrerade området-skolan och bygga upp nya alternativ.
Men om man har ett helt land där alla skolor blir integrerade, vad händer då? Svaret är helt klart, nämligen att de som kan kommer att lämna det landet. Politikerna kommer då troligen att försöka att stävja detta genom olika åtgärder som försvårar-förhindrar utlandsflytt. Så det långsiktiga resultatet av att avskaffa kontrollen på vilka som flyttar in i landet blir troligen att hårda kontroller införs för de som vill lämna. Öppna gränser leder till Berlinmurar……
Tragedin i detta är, som jag ser det, inte segregeringen i sig utan snarare att nästan alla fortsätter att ljuga för själv angående varför de beter sig som de gör. Om folk bara öppet stod upp och krävde rätten till fredlig segregering, skulle vi snabbt kunna få slut på tokerierna. Men istället har vi ett läge där nästan alla hävdar att de verkligen inte vill ha segregering, samtidigt som de helt uppenbart är villiga att satsa allt de har och allt de kan låna för att likväl uppnå just detta. Det är i sanning vanvett.
”nästan alla hävdar att de verkligen inte vill ha segregering, samtidigt som de helt uppenbart är villiga att satsa allt de har och allt de kan låna för att likväl uppnå just detta”
Så är det.
Man kan tycka att den rådande situationen borde vara en rejäl ögonöppnare. Men så är ofta inte fallet.
Möjligen längst i söder där utvecklingen gått längst.
Selektiv perception är nog vad huvuddelen av folket lider av inte bara politikerna som krönikören så träffande skriver.
Dom 87% en som J.G. nämner ovan bevisar det.
@Utlandssvensk
Amen kan bara hålla med ditt resonemang. Har förutspått gated communities på lång sikt eller rena diasporor typ Dalarna sluter sig och sparkar ut alla missanpassade muslimer etc.
Den medicin som skulle kunna vända skutan mot en annars oundviklig kastastrof med en form av inbördeskrig som följd är detta program.
-Ta kontroll över skattemedlen vi kan inte fortsätta ösa in pengar i en apparat (Skatteverket som tratt därifrån det slussas vidare till psykotiska aktivister) som tar livet av oss alla snart.
-Erövra makten över media och propaganda apparaten och radera ut de som idag jobbar där och ersätt med kompetenta och sunda människor
-Ta kontroll över det våldsmonopol som finns dvs militär och polis
Då kan man på allvar påbörja en förändring utan att dessa tre punkter genomförs till 100% är vi garanterat rökta…..
Gissar internat typ Lundsberg kommer bli vanligare.
Man får inte ta betalt för undervisningen men man kan lägga skolan på ett avlägset ställe och ta betalt för kost och logi som Lundsberg gör.
Högstadiet 252 000 kr/år
Gymnasiet 267 000 kr/år.
”Det krävs en väldigt utpräglad form av selektiv perception för att ignorera hela migrationspolitiken när segregationens orsaker diskuteras. En politik som ständigt fyller på med nya människor i utanförskapsområden när vissa skolor redan har 99 procent utrikesfödda elever kommer ofelbart att leda till segregation, utanförskap, bidragsberoende och kriminalitet.”
Det är ju sådant här som gjorde att Sverigedemokraterna en gång bildades.
Jag kan bara inte fatta att alla inte fattar hur stort det är med Expo:s stora nyhet om minskade aktiviteter i rasideologiska miljöer i tider som dessa.
En av väldigt många fördelar en vänsterbliven hittar i coronan.Miljön har också blivit fantastisk sägs det.
Lite märkligt i sammanhanget är det väl att den sociala distanseringen på något sätt stoppar den digitala radikaliseringen.Varför visste vi inte det när IS härjade som värst?
Några tusen politiker och journalister har ägnat de senaste 30 åren åt att säga olika varianter av ”Det här är högutbildade personer som räddar välfärden som kommer till Sverige”.
Jag förstår faktiskt inte varför samma människor som har hävdat detta nu ägnar sig åt att ständigt föreslå nya reformer och åtgärder för att komma till rätta med ”utanförskap” och ”segregation”.
Satsa istället resurserna på dom svensktäta områdena istället för på dom invandrartäta områdena – för det verkar ju helt vansinnigt att slösa massa pengar på områden som till största delen är befolkade av högutbildade människor som räddar välfärden .
Jag kan inte annat än hålla med Hans.
Myndigheterna och framför allt politikerna (Sosseregimen) väljer fortsatt att ignorera de viktigaste faktorerna i sina analyser.
De följer antagligen sina doktriner som de tänker skall få dem att uppfattas som ”de goda”, omvänt smutskasta sina politiska motståndare.
”Alla som inte tycker som vi är antidemokratiska, osociala, och rasistiska”. Typ.
Men som Hans skriver, felet med undermåliga skolresultat i vissa område ligger överhuvudtaget inte på friskolorna.
För ärligt talat, verktygen ligger där och har alltid gjort det.
Det finns skolor, lärare, samt extra resurser till skolor i s.k. ”segregerade områden”.
För sjutton gubbar, det har ju i 40 år t.o.m. erbjudits gratis hemspråksundervisning till samtliga invandrare!
Problemet är dels att invandrarna som grupp inte vill integreras (läs ”assimileras”) i svenska samhället.
Många av dem, framför allt MENA t.o.m. föraktar det svenska samhället!!!
Sedan är det ju alldeles för många människor migranter med kultur och utbildningsnivåer som skiljer sig gravt från vårt samhälle, speciellt migranter från MENA.
Ju fler landsmän de är på samma ställe (eller landet i stort för den delen), ju mindre behov av, och ju mindre intresserade blir de av att assimileras.
Speciellt med vårt enorma bidragssamhälle!
För att inte tala om vår svenska myndighetsiver om att tillhanda gratis översättningar och tolkar i alla möjliga situationer…
Klart som korvspad att invandrarna segregeras!
De är alldeles för många sett till de få decennier de har anlänt, samlar sig i grupper, behöver inte anstränga sig för att få pengar att leva för, och det ställs inga egentliga krav på dem.
Bara sett till dagens situation så skulle vi behöva massrepatriera de som saknar egentliga skäl för uppehållstillstånd, samt ställa krav på dem (språkkunskap etc), samt ta bort tolkar och översättningar i en massa olika sammanhang.
Då kvarstår åtminstone de som visar framåtanda och brukar allvar med språk, jobb, och assimilering.
På köpet blir vi av med en massa extra kriminalitet, våldtäkter, samt svartjobb.
Tyvärr går det inte att förändra nuvarande samhälle p.g.a. PK-regimen, och skygglappsbefolkning som vägrar omförhandla sin världsbild så länge de inte drabbas tillräckligt hårt personligen.
”Ja, urval genom kösystem kräver att man ställer sig i kön. Det är liksom poängen.”
Alldeles riktigt, men kösystem är bara av godo så länge vi inte får sådana av typen utanför krogen en fredagskväll som ringlar sig runt halva kvarteret och rör sig en millimeter i timmen. Eller i klartext: bostadsköerna är för långa (oavsett hur framsynt du är) och vårdköerna är helt oacceptabla eftersom folk hinner dö innan de får vård. Det byggs för många bostadsrätter och för få hyresrätter och vänsterpolitiker såväl som gamla sjukstugekramande KD har prioriterat massinvandring framför att skapa vad som kunde varit ett av världens bästa vårdsystem. Men liberaler och socialister i en ohelig allians håller på att förstöra Sverige eftersom de var och en på sitt håll men likväl hand i hand gått vilse i sina j-a utopier.
Jag har aldrig fattat varför någon ställer sig i en krogkö. Vill jag av någon anledning gå till en speciell krog så bokar jag bord i god tid. Och passerar kön. Men nu lagar min fru bättre mat hemma så det finns knappast någon anledning att betala tio gånger mer för samma mat.
Troligtvis kommer det fortfarande vara tillåtet med skolor med en viss inriktning, typ fotboll eller sång, så om det här går igenom så kanske man ska starta en skola med inriktningen bacon.
Hej.
Stekfläsk, grishals (karré som det heter hos fint folk), sidfläsk, skinka rimmad som orimmad (spickeskinka med senapssås och rabbemos och söt öl!), ärter med fläsk, knaperstekt fläsksvål, inlagda grisatassar, rökta grisöron (till hunden), fläskfärs (den bästa färsen näst älg), fläskfilé (skeptisk, men den går ner med pepparrotssmör, Hasselbackspotatis och hemrörd bearnaisesås), kotlett är helt rätt, fläsklägg (med rotmos och löksås och grov senap och äppelmjöd) och sedan soppa på benet, revbensspjäll (råa och feta så man kan honungsgriljera dem själv, inga dj*vla missfoster till ”spareribs” badandes i orange sås i en plastpåse! Dödsstraff på sådant!), fläskkorv och alla andra korvar med fläsk i – som hackkorv! Mmm-mm!
Och en lövtunn mintkaka.
Kamratliga hälsningar,
Rikard, fd lärare
PS Ovanstående är alltså mitt fläskiga CV ifall du öppnar en skola på temat fläsk. Särimnerskolan kanske? Eller Gyllenborstakademin. DS
”inlagda grisatassar”
Vad heter marsipangrisfot på danska?
Jo mandelmassenassetasse!
F.ö. är det rätt åt mussarna att de inte får äta fläsk. Eller ta en snaps.
Med en så gedigen CV så är du direktkvalificerad för jobbet som rektor för skolan.
*Rikard f d lärare
Du glömde Calzone och framför allt Capricciosa på ditt CV, pizza med skinka (inbakad eller inte) är Delikat Svensk Husmanskost. Och nej, jag skämtar verkligen inte.
”Kvinnan föll till marken och mannen ska sedan ha fortsatt att slå henne genom att bland annat sparka henne i ansiktet. Kvinnan fick sårskador och blåmärken efter händelsen.”
SVT:s samhällsviktiga journalister briljerar..
Ja någonstans gick dom väl i skolan dom där ”SVT:s samhällsviktiga journalister”na?
Kanske friskola t.o.m? I varje fall FolkHÖGskola..
Så mycket svenska språket blev det inte men ett samhällsviktigt jobb ändå till slut.
Det och drömmen om att göra något som verkligen betyder något.Då kan faktiskt inte svenska språket få ställa några hinder i vägen.
Hej.
Törs man ens lägga sig i?
Att det decentraliserade systemet misslyckats är odiskutabelt; kommunaliseringen och den politiska styrningen av vilka ämnen som räknas mot behörighet för högre utbildning samt tramset med treårigt gymnasium och teoretiska ämne i yrkesutbildningar har alla bidragit. Så även idiotsystemet med hur högre studier finansieras. Istället för en fast budget där eleverna/studenterna med bäst betyg antas först och antalet platser därför styrs av budgeten så har vi ett system där budgeten följer hur mänga som slutför kurserna. Tack, ordförande Persson! Tack, tamburmajor Björklund!
Återförstatligande är av nöden som första steg, men bara om man avser en total reformation av hela skolväsendet, inklusive KomVux, SFI, högskolor och universitet. Jag talar om något lika omfattande som övergången till enhetsskola/grundskola samt avskaffandet av studentexamen var (panelen är väl medveten om att ingen tagit studenten sedan -68?).
Väl ett stommen för fungerande system byggts upp kan man sedan låta det ”spreta” – ett sätt är att endast tillåta inträdesprov/tentamen för universitetsutbildningar/kurser. (Betyg skall givetvis sättas ändå.) På så vis blir div. friskolor grundade på allehanda stôlleprov ändå tvungna att lära ut faktiska kunskaper och färdigheter. Liknande kan skapas för yrkesutbildningar.
Vidare bör någon form av ”gratis” yrkesutbildning, modell yrkesskola, erbjudas. En slags kombination av AMS och KomVux för att skapa bättre möjligheter för friställda, arbetsskadade och liknande att göra sig anställningsbara. Detta kan dessutom kombineras med någon form av SFI el. motsv.
Läroplanerna måste göras konkreta, inte dagens värdegrundsbaserade målstyrningsdokument som bara är nonsens. Ska inte gå in i detalj men det finns flera fungerande metoder för att på begripligt sätt låta betyg motsvara demonstrerad faktisk kunskap, även i teoretiska ämnen.
Att genusflum, elevens val, dagens system för hemspråk, håltimmar och annat trams skall väck säger väl sig självt? Att organisera ett fungerande schema, både på små och stora skolor är en baggis för en normalbegåvad person – man ringer ett företag som jobbar med processoptimering och logistik. Det finns sådana som särskilt vänder sig mot skolan så att personal och lokaler kan nyttomaximeras.
Vidare bör man för kommunalt/statligt anställda lärare återinföra fast lönesättning och lönetrappa efter tjänstgöringstid med fast påslag för den som fortbildar sig till lektor, adjunkt o.s.v. Lärarhögskolorna kan läggas ner helt. Istället kan anställning som lärare villkoras mot relevant ämnesutbildning på universitetsnivå. Grovt sett: skall du undervisa i matematik så skall du klarat fem terminer matematik på universitet. Lönen måste därför variera mellan ämnena, då den som enligt denna skiss är kvalificerad för att undervisa i fysik/kemi lätt kan hugga ett mer lukrativt kneg i annan bransch, något som ställer sig svårare för en lärare i bild eller syslöjd.
Men alla tankarna ovan förutsätter att det faktiskt är en skola som levererar god utbildning i ”herrans tukt och förmaning” som är målet. Har man ideologiska eller religiösa motiv för hur skolan skall utformas blir skissen givetvis annorlunda.
Enkel skiss, åk 1-6: Må: 2h sv, 2h ma, 2h gy, 2h slöjd; Ti: 2h NO, 2h SO, 2h gy, 2h hk, 2h ma; On: 2h sv, 2h en, 2h ma, 2h gy, 2h mu; To: 2h NO, 2h SO, 2h sv, 2h gy, 2h retorik & logik; Fr: 2h ma, 2h bild, 2h en, 2h slöjd, 2h gy. Måndag morgon genomgång av veckan som var och denna veckas arbete, därav bara fyra pass. ”h” får läsas som lektionstimme, inte sextio minuter; passage mellan salar tar viss tid trots allt och även lärare behöver rast då och då. Lunch bör ligga fast mitt på dagen; matsal är lätt att anpassa till antal elever. Gymnastik kan hållas ute året runt och behöver ingen specialbyggnad, endast tillgång till dusch och ombyte. Idealiskt är skolan inte större än två klasser per åk. med ca 20 elever/klass (men det är idealet – verkligheten är annorlunda oavsett hur vi styr upp det hela).
Det hela beror på vad man anser att skolan är till för, och det kan vara bra att fråga sig det, för det är inte säkert att man själv vet vad man egentligen anser dess funktion är.
Kamratliga hälsningar,
Rikard, fd lärare
Inträdesprov till universitet neutraliserar friskolornas betygsinflation. Allmän och särskild kurs i en, ma och sv i högstadiet bör också införas.
Hej.
Återinförande av allmän/särskild kurs är jag skeptisk till – jag finner inget vettigt skäl till det. Dessutom ställer det till det vid betygssättningen och gör att man måste skapa spärrar eller omräkningssystem för gymnasieintaget. Hur gör man med innehåll, omräkning och jämförelse mellan kurserna vid gymnasieintag? Och så vidare.
Allmän kurs blir direkt den slasktratt det var under sjuttio- och åttiotalet: de elever som bäst behöver drillas att plugga, och plugga hårt, ges en utväg där de kan slappa och flumma runt. Lyckades vi inte då med bättre utgångsläge tror jag inte vi kan lyckas nu.
Däremot bör elever inte tillåtas att automatisk avancera i (års)kurser innan de har klarat dem. Det är en rent logistisk utmaning att se till att en 13-åring som ännu inte klarat åk 5:s engelska har möjlighet att göra så. Allt från ämnesgemensam kvällsundervisning på skola till nätkurser med tentamen till hemarbeten kan används beroende på ämne och situation. Vi är ju inte längre fysiskt bundna till salen annat än socialt tröghetsmoment, eftersom skolan de facto inte klarar att ha en fostrande funktion.
Att endast ta in på universitet utifrån inträdesprov borde man aldrig slutat med.
Kamratliga hälsningar,
Rikard, fd lärare
Allmän och särskild kurs tar hänsyn till elevkollektivets varierande studieförmåga. Acceptera sedan att vissa påbyggnadskurser kräver särskild kurs! I dagens enhetshögstadium förstör de s.k. socioekonomiska faktorerna undervisningen i ma, en och sv för de studieambitiösa.
Lösningen på skolans problem är enkel:
Ta modell från Finland, där är kraven höga för att komma in på lärarutbildning, i klassrummen råder ordning och reda samt det ställs kunskapskrav på eleverna.
Men det går nog inte att genomföra i Sverige, det vore ju minst nasserassefacism, diskriminering, anti-allt-PK-man-kan-hitta-på osv
Socialismen i sin prydno! Individen (i detta fall den enskilda skoleleven) är noll och intet för socialisterna av alla schatteringar, de ses bara som identiska, utbytbara kuggar i PROJEKTET/UTOPIN. Det är väl därför de vurmar så för att ersätta västfolken med aggressiva, okunniga tredjevärldenfolk som likt socialisterna ser individen som intet och LÄRAN (islam) som det enda som räknas. Lika barn leka bäst…tills den ena halvan låter halshugga den andra vill säga.
Staten i Sverige har i decennier inte ägnat sig åt annat än befolkningsutbytet, med svenskarnas liv som ”integrations”-projekt, iaf till dess LÄRAN segrar, vilket den kommer göra om vi inte lyckas sätta stopp och det väldigt snart.
Läste Precis i en lokal gratisblaska för att nyfiket förvissa mig om status kring PK hysterin och var dessa regimapor för tillfället simmar runt i för dypöl (har sedan länge slutat förgifta mig med allt vad MSM heter). Tidningen bestod till 99% av reklam och olika annonser (knappast begåvningsreserven som harvar runt på lokala små företags marknadsavdelningar) men på sista sidan fanns en insändare som debatterade något runt min gamla skola där det bla annat framgick att numera var 95% av eleverna från familjer där Svenska INTE var modersmålet, Göta Petter ?
Då handlade debatten som vanligt i grova drag om hur dessa elever skulle kunna lyckas bättre i skolan än idag ? Svenskfan är fanimej kriminellt korkad, skicka ner svenska elever till någon MENA grundskola (det är väl mest Koranstudier förvisso) och se till att de blir 5% av totalen så kommer säkert hela plugget anamma deras kultur, normer och studieförmåga ???
En enkel lösning är att skicka hem 2 miljoner och se till att de invandrade eleverna max blir 1% av totalen av eleverna i skolorna, jag garanterar resultatet skulle bli fan så mycket bättre, dock aldrig så bra som för svenska elever.
Vår vidriga MSM dvs regimens propagandaschimpanser och politikerna bär ju ansvaret och de verkar fanimej tro att man skall få någon ordning på detta genom att flytta ett brinnande vedträ lite till vänster i den gigantiska skogsbranden som pågår och kan sörja som metafor för den svenska sk skolan.
Det måste gå att bli inlåst för samhällsfarlig låg intelligens och förmåga till logiskt tänkande….Börja bygg lägren ?
Sossarna är bara lite allergiska mot normalfördelningar.
Då blir naturligtvis lösningen som alltid att hävda allas lika värde.
Framförallt om det betyder att man kan sänka samtliga ner till den lägsta kvartilen
och trösta med att hävda att svenska barn är sååååå duktiga på att samarbeta.
Ge för höga betyg, stärk telningarnas självförtroende till max och bygg ut universitetens genusdagis och sammantaget kommer det att gynna vårt lilla exportberoende land när hela världen blivit feminister är strategin.Vem som helst kan ju se att dom är urdjävligt ekvilibristiska på att spela dator i Iphonen…
Det finns snart ingen anledning kvar att stanna i Sverige. Ni som kan, dra innan det blir förbjudet. Jag älskar mina barnbarn, men hoppas innerligt att de flyttar till ett bättre ställe.
Det är redan försent!
Vilket land släpper in coronasvenskar?
Jan Andersson Ja du, jag tänker tyvärr som dig
I Frankrike häller förbannade bönder koskit på impopulära politiker.
I Sverige häller förbannade politiker hönsskit på impopulära studenter.
Jamen i Budapest hade det varit illiberalt.
I Lund är det liberalt.
Hej.
Det här med att vid en viss procent invandrade elever i en skola eller i ett bostadsområde (vart tog den tiden vägen när platsen man bor på hade ett namn istället för den totalitära benämningen ”bostadsområde”?) behöver nyanseras och förtydligas.
Det är när det är araber, negrer, zigenare, afghaner och andra dylika folkgrupper som svenskar (och andra, inte minst de mytiska ”duktiga invandrarna” från samma folk som ovan – de vet ju hemifrån vad som händer…) flyr och söker sig till vitare och mer ekonomiskt välmående områden. Man kan tycka vad man vill om de marxistiska teorierna men klassaspekten kommer man inte undan; lojaliteten med plånboken bygger på realiteter som ekonomiskt värde och reella värden trumfar alltid immateriella när man själv påverkas.
Jag kan med gott samvete kosta på mig ett ”Vad var det jag sa” ang. skolan. Det tänker jag fortsätta göra och ska be att få föreslå att ett underliggande ej diskuterat psykologiskt skäl till vad som faktiskt ser ut som avsiktlig förstörelse (sedan Persson var skolminister) är en vilja att ge igen och hämnas på skolan som institution och lärarna personligen.
Titta på skolreformerna från ca -80 och framåt utifrån hypotesen att reformivrarna agerat med en även för dem själva okänd hämndimpuls. Stämmer hypotesen?
Det går nämligen inte att prata skola med en enda svensk utan att hon drar upp en eller annan lärare som ”var dum” mot henne, och vi vet ju hur starkt motiv hämnd är inom alla moderna idéströmningar, som feminism, HBTQ, massinvandringsliturgi, fri rörlighets-fetischism, och nyliberalism.
Kamratliga hälsningar,
Rikard, fd lärare
Friskolor i AB-form bejakar massinvandring, ty den borgar för vinstmaximering genom ökat kundunderlag utan att friskolorna behöver tävla med kvalitet. Ergo : statliga skolor!
Kanada premierar invandring från SO-Asien, Sverige från Mena. Således! Poäng i PISA 2012 Matematik per elevbakgrund (non-immigrant, 2:nd gen. och 1:st gen.). Kanada: 522, 514 resp. 528 poäng; Sverige: 490, 445 resp. 414 poäng.
Vilka är vi? Vilka är ni? Vill vi vara ni, vill ni vara vi? Förmodligen inte?
(Läs mer https://educaremm.wordpress.com/ )